معرفي آموزشگاه
   
   معرفي آموزشگاه يعني معرفي خود , و اين كار,خطر در غلتيدن به وادي نا خوشايند تعريف و تمجيد از خود را به همراه دارد ولي ما بنا نداريم كه در اين بخش به تعريف و تبليغ بپردازيم . هدف اصلي ما شناساندن بخشي از سياست ها و قسمت هاي فعال آموزشگاه در سالهاي اخير است تا دانش آموزان با امكانات موجود موسسه ي ما آشنا شوند و بتوانند راحت تر تصميم بگيرند .
   در سالهاي اول فعاليت, كار چندان سخت نبود . تعداد آموزشگاه هاي فعال در آن سالها انگشت شمار بود و در ميان آنها, آموزشگاه علوم با اهداف مشخص و برنامه ريزي هاي منسجم, خيلي زود شناخته شد . آنقدر كه امروزه كمتركسي از اهل درس و دانشگاه پيدا مي شود كه با نام علوم آشنا نباشد .
   بعدها خيلي زود وسوسه هاي مالي, عده زيادي را به سمت فعاليت آموزشي كشاند و آشفته بازاري در فعاليت أموزشگاهي و كنكوري برپا شد كه روز به روز آشفته تر مي شد تا جايي كه ديگر انتخاب يك آموزشگاه مطمئن براي خانواده ها كاري دشوار شده بود . شعارهاي غير معقول و غير منطقي تبليغاتي , وعده و وعيدهاي عجيب و غريب و افزودن فعاليت هاي كاذب بدون در نظر داشتن روند آموزشي و سطح كيفي تحصيل , دست اندركاران جدي امر كنكور را نيز به تعجب وا مي داشت . حالا كار سخت تر شده بود . در اين رقابت غير منطقي , فعاليت در مجاورت آموزشگاه هاي نو رسيده و نو پا كار را پيچيده ترمي كرد. دو راه بيشتر نمانده بود يا دم دادن به تله اي كه ديگران تدارك ديده بودند( استفاده از ابزارهاي تبليغاتي كاذب) و يا ادامه دادن به مسيرمورد نظر خودمان.
   ما هميشه معتقد بوده ايم و هستيم كه موفقيت آموزشگاه, حاصل مجموعه اي است كه همه عوامل مختلف را در يك جا به خدمت مي گيرد و اگر آمار قبولي علوم در چند سال اخير بالاترين رقم قبولي ها را نسبت به رقبا نشان مي دهد , به پشتوانه ي فعاليت تمام قسمت هاي خرد و كلانش با هدف موفقيت دانش آموزان مي باشد .
   نظم و انضباط :
    از طرف ديگر اطمينان راسخ داريم كه تربيت مقدم بر تعليم است و براي اينكه نتيجه دلخواه دانش آموزان و زحمات خانواده , دبيران , مشاورين و .... زايل نشود , بايد دانش آموز را به سيستمي منظم , منطقي و منسجم هدايت كرد .يعني اگر آموزشگاه موفق شود نظم و انضباط خاص خود را حاكم كند, دانش آموز بيشترين استفاده را از امكانات خواهد برد و در غير اين صورت چه بسا دانش آموزان خوب و درسخواني كه قرباني فضايي بي در و پيكر و عاري از انضباط خواهند شد وخانواده ها نيز قطعا به مشكل برخواهند خورد .
   دانش آموز با اين پس زمينه به آموزشگاه پا مي گذارد كه وارد مركزي خصوصي شده كه به پشتوانه شهريه هاي پرداختي او برپاست . با اين ذهنيت او به سادگي گرفتار روابط تازه , رفت و آمدهاي تازه و فضايي تازه مي شود كه ذهنش را منحرف مي كند پس به همين خاطر به هنگام ثبت نام توصيه هاي انضباطي را مكرر خواهيد شنيد . بناي سخت گيري نداريم اما معتقديم كه بايد قداست و سلامت كلاس و درس محفوظ بماند .
   تنها در اين سيستم و در سايه چنين جديتي است كه حتي دانش اموزان متوسط نيز در موقعيتي قرار مي گيرند كه مي خواهند از آموزشگاه و كلاسها بيشترين استفاده را ببرند و نتايجي فوق العاده كسب كنند . 
    
  

---

   دبيران شاخص و برجسته :
   از همان سال اول بنا را بر اين نهاديم كه بايد بهترين و مجرب ترين اساتيد را در اختيار دانش آموزان قرار دهيم . عملكرد دسته اي از همكاران جاي تعجب دارد زيرا اگر فقط قصد انتفاع مالي هم در كار باشد باز نتيجه ي عالي يك استاد برجسته و شاخص و نهايتا آمار بالاي قبولي آموزشگاه چنان تبليغ عظيمي است كه , خود دست آوردهاي مالي فراواني دارد . هر مدير آگاهي كه كار آموزش را مي شناسد و در اين كار تجربه كسب كرده, مي داند كه رضايت خانواده و دانش آموزان و نتايج نهائي آنها بهترين و موثر ترين تبليغ براي آموزشگاه است .
    هر ساله در ميان ليست نام ها به تعدادي نام خانوادگي بر مي خوريم كه سال قبل نيز با همان نام ,دانش آموزاني داشته ايم . معني ساده ي اين اتفاق اين است كه دانش آموز سال گذشته به دليل رضايت از سيستم علوم و نتيجه اي كه گرفته به ديگر بستگانش , علوم را معرفي و توصيه كرده است . شايد براي شما لذت مواجهه با اين اتفاق چندان ملموس نباشد ولي براي ما به معني واقعي كلمه يعني: (( خسته نباشيد ))
   
   مشاوره و برنامه ريزي :
   از ديگر قسمت هاي فعال و موثر آموزشگاه كه از نظر ما و همين طور بنا به اظهار دانش آموزان تاثيري غير قابل انكار بر نتيجه گيري دانش آموزان علوم داشته است, مشاوره و برنامه ريزي است .
   البته بگذريم از اين كه در چند سال اخير, آموزشگاه ها از داشتن مشاور و برنامه ريز به عنوان شعاري تبليغاتي استفاده مي كنند , اما واضح است كه عدم استفاده از مشاور و نبود برنامه ريزي تحصيلي , هر دانش منحرف مي كند و تشويش و سردرگمي او را در پي خواهد داشت (به ويژه پس ازتعطيلات عيد).
   به ياري خدا براي چندمين سال متوالي, گروه مشاوره و برنامه ريزي آموزشگاه با برنامه هاي خود آماده حمايت و هدايت آموزشي دانش آموزان است و براي هر گروه آموزشي ( رياضي , تجربي , انساني , هنر ) مشاوري با توجه به تخصص و تجربه اش در آن زمينه انتخاب شده است . مشاورين علاوه بر دادن برنامه هفتگي , مراقبند كه دانش آموز دروس پيش دانشگاهي و پايه را همزمان مطالعه كند و جدا از آزمون هاي كلاسي دبيران, آزمون هاي جامع آموزشگاه و هر آزمون ديگر, آزمون هاي مشاوره را برگزار مي كنند تا هر كس به تنهايي بر اساس برنامه درسي اش تا زمان آزمون هاي جامع , ارزيابي شود و نقاط قوت و ضعفش را شناسايي كند.
   در اين ميان پشتيبان ها نيز به كمك مشاور مي آيند و فارغ از طبقه بندي وضع تحصيلي دانش آموز در هر درس , وضعيت كلي او را به خانواده اطلاع مي دهند و نيز از سوي ديگر, از چند وچون مطالعه و كار دانش آموز در خانه مطلع مي شوند و مراتب را به اطلاع مشاور مي رسانند تا مثلث طلايي دانش آموز - خانواده - آموزشگاه با بهترين شكل به كار خود ادامه دهد .
   
   آزمون :
   آزمون هاي آموزشگاه علوم به سه دسته تقسيم مي شوند :
   1- آزمون هاي كلاسي : كليه دبيران آموزشگاه پس از اتمام هر مبحث و حل تمرينات مربوطه از دانش آموزان, آزمون هاي تستي و تشريحي به عمل مي آورند . هدف اين آزمون ها , تثبيت مطالب آموزشي و سازماندهي مطالب علمي در ذهن دانش آموزان است . نتيجه آزمون ها هم بلافاصله پس از تصحيح , بر تابلوي آموزشگاه نصب مي گردد .
   2- آزمون هاي مشاور : در پايان هر هفته از دانش آموزان, آزمون هايي به عمل مي آيد كه اين آزمون ها
   مطابق با سر فصل هايي است كه در ابتداي هفته , توسط مشاور به دانش آموز ارايه شده است .
   اين آزمون ها , سير مطالعاتي دانش آموزان را هدايت مي كند و در مطالعه ي داوطلب, تكرار و ممارستي منطقي پديد مي آورد . نتيجه ي اين آزمون ها هم بلافاصله بعد از برگزاري, به صورت كارنامه در اختيار داوطلب قرار مي گيرد .
   3- آزمون هاي مستمر : علاوه بر دو آزمون بالا , يك آزمون جامع, طبق برنامه منظم از پيش تعيين شده ( برنامه اي كه در ابتداي سال در اختيار داوطلب قرار مي گيرد), برگزار مي شود كه اهميت بسياري
   دارد . اهميت اين آزمون به اين خاطر است كه به صورت هماهنگ بين موسسات آموزشي و مدارس موفق تهران و شهرستان ها انجام مي شود و به داوطلبان , اين قابليت را مي دهد تا خود را در يك جامعه وسيع آماري مورد ارزيابي قرار دهند . نتيجه اين آزمون ها به صورت كارنامه كشوري ظرف مدت كوتاهي ارايه مي گردد .
   لازم به ذكر است كه كليه نتايج آزمون هاي مختلف به صورت كارنامه ي ماهيانه در اختيار خانواده هاي محترم قرار مي گيرد و نيز سيستم پشتيباني آموزشگاه هم نتايج را هر دو هفته از طريق تلفن به اطلاع اوليا خواهد رساند . اوليا از طريق مشاهده ي سايت آموزشگاه علوم و يا مراجعه ي حضوري ( با هماهنگي قبلي ) نيز مي توانند از نتايج آزمون ها و روند تحصيلي دانش آموز خود مطلع گردند .
   
   مديريت توام با نظر خواهي :
   اين اساسنامه ماست كه هر سيستم موفقي به مديريت كار آمد و آگاه نيازمند است . بديهي است كه در هر زمينه اي تصميم نهايي با توجه به مصلحت مجموعه و دانش آموزان, به عهده مدير آموزشگاه است .
   با اين همه در خصوص بعضي از تصميم گيريها از راي و نظر دانش آموزان استفاده مي كنيم وحتي گاهي آنرا ملاك قطعي تصميممان قرار مي دهيم ( انتخاب دبيران و پرسنل از آن جمله است) . از آنجا كه دانش آموزان بيشترين برخورد رو در رو را با دبيران و پرسنل دارند , نزديك به پايان سال تحصيلي در هر سال برگه هاي نظر سنجي در بين دانش آموزان توزيع مي شود و دانش آموزان نظرات خود را اعلام مي كنند .
   بر اساس نظر سنجي( با طبقه بندي سه گانه قوي , ضعيف , متوسط) افرادي كه بيشترين درصد آرا را كسب كنند انتخاب مي شوند و بدين ترتيب سال به سال كادر قوي تر و موثر تري به كار دعوت مي شود و عليرغم همه ي اعتقادي كه به تجربه و دانش پرسنل خود داريم, با توجه به نظر شما عزيزان بين بهتر و بهترين , بهترين ها را انتخاب مي كنيم .
    به هر تقدير از هم اكنون به شما خوش آمد مي گوييم و اميدواريم سال تحصيلي جديد را در فضايي پر بار , علمي و خاطره انگيز پشت سر بگذاريم و نام شما هم در فهرست قبولي هاي كنكور 85 موجب دلگرمي ما گردد و همچنين شادي و شعف خانواده تان را فراهم سازد . 
    
    

---

     
   ويژگيهاي علوم از نگاه اوليا
   1-مجوز رسمي فعاليت از آموزش و پرورش
   2-نظارت مستمر و گزارش عملكرد آموزشي
    3- مديريت پاسخ گو
   4- جلسه ي ويژه اوليا
   5-ساعت مناسب برگزاري كلاسها
   6- فضاي سالم آموزشي
   7-هزينه هاي مناسب و پرداخت اقساط
   
   ويژگيهاي علوم از نگاه داوطلب
   1-كادر برتر
   2-آزمونهاي هدفمند (سنجش+آموزش)
   3-نظم و انضباط مثال زدني
   4- مشاوره ي فرد به فرد تحصيلي و روانشناسي
   5- برنامه ريزي براي تمام ساعات شبانه روز
   6- ارايه ي كارنامه و نمودار عملكرد آموزشي ماهيانه
   7- خدمات ويژه ي انتخاب رشته